点击蓝字
）
A、颓废B、蒸茏C、散发D、震耳欲聋正确答案
B
解析
A、C、D正确。B．有误，蒸笼：用竹篾、木片等制成的蒸食物用的器具。故“茏”错误。故选：B。
2、下列划线字读音全部正确的一组是（
）
A、龟裂（jūn） *魄（guǐ）B、挣钱（zhēng）权利（quán）C、褐色（hè）疲惫（beì）D、衣兜（dōu）耽误（dān）正确答案
D
解析
A．有误，“*魄”的“魄”读音为pò。B．有误，“挣钱”的“挣”读音为zhèng，指用劳动换取。读zhēng指尽力支撑或坚持。C．有误，“疲惫”的“惫”读音为bèi。D．正确。故选：D。
3、（《慈母情深》）课文详细描写了妈妈工作的环境，下列信息与之不相符的一项是（
）
A、低矮拥挤B、酷热难当C、干燥清爽D、强光污染正确答案
C
解析
结合课文内容，联系相关句子，“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋看出”看出噪音污染。“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落”看出低矮拥挤。“周围几只灯泡烤着我的脸。”看出强光污染。“汗流浃背，却丝毫没有歇一会儿的意思。”看出酷热难当。故不相符的是C。故选：C。
4、下面词语书写不正确的一组是（
）
A、连续扫视广播长篇B、角落瘦弱耽误龟裂C、闲书情深已经周围D、眼神柔皱停止水果正确答案
D
解析
A．正确。B．正确。C．正确。D．“柔皱”的“柔”错误，应该是“揉”。故选：D。
二、综合题（共80分）
5、（10分）读拼音，写词语。
cítuìyāyì
mánglùzàoshēng
jǐbèijìngrán
rěnxīnquánlì
jūnlièxīnsuān
正确答案
辞退压抑忙碌噪声脊背竟然忍心权利龟裂心酸
解析
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
6、（8分）读句子，体会划线的词句。
（1）瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
“瘦弱的脊背弯曲着”说明这是一个的母亲。
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
从“一卷揉得皱皱的毛票”看出。
（3）母亲说完，又立刻坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到母亲。
（4）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
“我挺高兴他爱看书的”表现母亲是多么。
正确答案
（1）瘦弱；（2）艰辛；（3）辛劳；（4）通情达理。
解析
（1）结合“瘦弱的脊背弯曲着”看出母亲的瘦弱。（2）说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛。（3）结合句子“又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”看出母亲的辛劳。（4）联系句子：“我挺高兴他爱看书的。”母亲面对别人议论自己的子女，对她进行反驳。表现母亲对我的关心与爱护。也反映出母亲的通情达理。
7、（8分）把句子补充完整。
（1）我想有一本《奥特曼》，想得
（2）看着母亲瘦弱的身躯，我惭愧得
（3）我终于有了第一本书，高兴得
（4）不知母亲是否会给我买书，我担心得
正确答案
（1）整天失*落魄；（2）眼眶湿润了；（3）说不出话来；（4）忐忑不安
解析
考查了句子的补充，注意结合句子看，这四个句子，形式相同，所填的内容都表示补充说明，用来修饰前面的词语，（1）表示“想得”怎么样，结合：这本书来补充；（2）“惭愧得”怎么样，结合“母亲瘦弱的身躯”来思考；（3）“高兴得”怎么样，结合“终于”思考；（4）担心得怎么样，结合“给我买书”思考。
8
（12分）《慈母情深》课文内容考查。
（1）这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲，感受着伟大的，激发我们敬爱的思想感情。
（2）文中的母亲是一位的母亲，的母亲，的母亲，的母亲。
（3）说出下面句子的意思。“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”
正确答案
（1）母亲劝阻《青年近卫*》慈祥母爱母亲（2）平凡辛劳贫寒伟大（3）母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫让我买书，满足我读书的强烈愿望，我如果用钱买别的东西，对不起母亲，对不起母亲的爱子真情。
解析
（1）题考查了对课文主要内容的掌握。这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫*》的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲慈祥，感受着伟大的母爱，激发我们敬爱母亲的思想感情。（2）题考查了对人物形象的理解。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事，从日常生活小事中表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的感激与敬爱之情。文中的母亲是一位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，伟大的母亲。（3）题考查了对重点句子的理解。“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话的意思是：母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫让我买书，满足我读书的强烈愿望，我如果用钱买别的东西，对不起母亲，对不起母亲的爱子真情。
9、（12分）将文中有关的句子摘录下来。
（1）“我”的家境十分贫寒，有关句子是：
（2）对“母亲”的外貌描写主要是：
（3）“我”对“母亲”的深厚感情体现在：
正确答案
（1）那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进肚子里了．母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着．（2）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近很近．（3）那一天我第一次发现母亲，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了．
解析
主要考查了对课文的理解，答题的关键是要熟知课文内容，理解课文重点词句．
10、（12分）课内语段阅读。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈--”“妈--”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
（1）文中两个破折号的意思是表示，因为母亲工作的地方噪音大，不容易听见，需要。
（2）“一个极其瘦弱的脊背弯曲着”是对妈妈的描写，刻画出了一个而又的母亲。
（3）文中画“”线句子是对母亲的、描写，可以看出这是一位非常、的母亲。
（4）画线句子中连续用了三个“我的母亲”，表达了作者内心怎样的感情？
正确答案
（1）声音的延长 拉长声音大喊（2）外貌 瘦弱 辛劳（3）动作 神态 疲惫 辛苦（4）表达自己对母亲充满感激、热爱和崇敬的思想感情。
解析
（1）考查说出文中两个破折号的作用，并说明原因。破折号的作用很多，如：1．表示解释说明2．表示语音的延长3．表示意思的转换，跳跃或转折4．表示插说5．电脑应用6．加强重点7．分行举例8．用在副标题前9．标明作者10．补充说明11．表示总结上文12．表示语言的延续。在文中“妈--”妈--”中的破折号的作用是：表示语音的延长。因为母亲工作的地方噪音大，不容易听见，需要 拉长声音大喊。（2）考查对重点句子的理解，并填空回答文题。文中的这句话“一个极其瘦弱的脊背弯曲着”是作者对妈妈的外貌描写，妈妈由于家庭的贫穷，加之辛勤的劳作，导致了妈妈身体的瘦弱和辛劳。故本题可填空为：“一个极其瘦弱的脊背弯曲着”是对妈妈的外貌描写，刻画出了一个瘦弱而又辛劳的母亲。（3）考查对重点句子的理解，并填空回答文题。文中的画线句子“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话是对母亲动作、神态的描写，从对母亲的描写中可看出“这是一位非常疲惫、辛苦的母亲”。（4）考查说出画线句子中连续用了三个“我的母亲”，表达了作者内心怎样的感情。文中的画线句子“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”作者看到母亲为家庭的付出，那样辛勤的劳作，累的身体瘦弱，疲惫不堪，作者看在眼里，疼在心上，打心眼里感激母亲，热爱母亲崇敬母亲，因此作者在这段话中连续用了三个“我的母亲”来表达自己对母亲充满感激、热爱和崇敬的思想感情。
11、（18分）句子整容（按要求改写句子）。
（1）我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩写句子）
（2）那天母亲数落了我一顿。改写成“把”字句
改写成“被”字句
（3）不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！
改成陈述句：
（4）我挺高兴他爱看书的，（改换语序）
（5）《慈母情深》的作者是高晓声写的。（改病句）
正确答案
（1）眼睛望着我。（2）那天，母亲把我数落了一顿。那天，我被母亲数落了一顿。（3）不是你说买书，妈不舍得给你这么多钱。或者不是你说买书，妈舍不得给你这么多钱。
（4）他爱看书我挺高兴的。（5）《慈母情深》的作者是高晓声。
解析
（1）考查了缩句：去掉句子的枝叶“我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的，吃惊的”，保留句子的主干，即：眼睛望着我。（2）考查了改写成“把”字句：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；把字句的形式“谁把谁怎么样”。即：那天，母亲把我数落了一顿。改写成“被”字句：原来的宾语（被动者）得到强调，句式是“谁被谁怎么样”。即：那天，我被母亲数落了一顿。（3）考查了改成陈述句：将句中的肯定词改为否定词，删除句尾疑问助词“呢”。句末的问号改为句号。即：不是说买书，妈会舍不得给你这么多钱。（4）考查了改换语序：做此题注意汉语语言的形式，做到语句通顺，意思不变即可。即：他爱看书我挺高兴的。（5）考查了修改病句：病句的用词重复，删去“的作者”或“写的”。即：《慈母情深》的作者是高晓声。
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