部编版四年级上册第一单元
一、难读的字
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二、难写的字/p>
三、形近字组词/p>
堤(大堤)提(提高)浪(浪花)狼(饿狼)
震(震动)振(振兴)贯(横贯)惯(习惯)
据(根据)锯(锯子)糖(糖果)塘(水塘)
镀(镀金)渡(过渡)
四、多音字组词/p>
五、重点词语/p>
观潮屹立沸腾笼罩宽阔逐渐
牵手庄稼风俗葡萄稻穗鹅卵石
归巢斜阳芦苇红颜霸占偷渡
静寂柔和跳跃模糊微笑仰望
人声鼎沸水天相接风号浪吼浩浩荡荡
山崩地裂漫天卷地半明半昧摇摇欲坠
密密麻麻
六、近义词:
屹立一耸立宽阔一宽敞
顿时一立刻漫天卷地一铺天盖地
人声鼎沸一震耳欲聋
七、反义词:
平静一动荡笼罩一消散宽阔一狭窄
人声鼎沸一鸦雀无声风平浪静一波涛汹涌
八、词语搭配:
(柔和)的月光(可嗳)的水塘
(新鲜)的花瓣(奇妙)的夜晚
(归巢)鸟儿(密密麻麻)的星星
(胱闪闪)的溪岸(月影团团)的果园
九、课文重点理解:
1.《观潮》是按照(潮来前)、(潮来时)和(潮来后)的顺序描写了大潮由(远)而(近)、奔腾西去的全过程。作者直接描绘了潮水(形态)和(声音),还从观潮的人数之(多)、热情之(高)间接地表现了大潮的奇特,拨了作者热爱(大自然)、热爱(祖国大好河山)的思想感情。
2.《走月亮》通过描写我和阿妈在胱下散步,表现了作者无比(幸福)和(喜悦)之情。
3.《秋晚的江上》描绘了(江边秋天)*昏时的景象;《花牛歌》呈现了(年)的美好。
4.《繁星》按时间的顺序,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的(情景)和由此产生的种种(感受)。从中能感悟到作者的心、童趣,欢自然的(热爱)和对美好生活的(向往)。
十、古诗背诵
鹿柴(唐)王维
空不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
部编版四年级上册第二单元
一、难读的字:
二、难写的字:
三、形近字组词:
豌(豌豆)碗(饭碗)按(按照)安(安全)
探(探索)深(深入)唤(唤起)换(更换)
技(技术)枝(树枝)竖(竖立)坚(坚持)
四、多音字组词:
五、重点词语:
豌豆以为按照家庭耐心相称的确
程度创造不断奥秘研究驾驶立即
苍蝇科学证明横七竖八腾云驾雾呼风唤雨
六、近义词:
暖和一温暖相称一相当奧秘一秘密
幻想一梦想的确一确实依然一仍然
横七竖八一东倒西歪
七、反义词:
靠近一远离虚弱一强大兴奋一疲劳
安全一危险敏锐一迟钝简单一复杂
八、词语搭配:
(丰满)的豆荚(银色)的雨幕
(温暖)的太阳(素洁)的彩粉
(粉红色)的豌豆花(猛烈)的风雨
九、课文重点理解:
1.《一个豆英里的五粒豆》描写了五粒豆子不同的经历,第五粒豆子飞进了(窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”)发芽开花,给窗子里躺着的生病的小女孩带来了愉快和希望。
2.《夜间飞行的秘密》是一篇很有意思的科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,揭开蝙蝠能在(夜间)飞行的原因,并从中受到(启发),给飞机装上(雷达),解决了飞机在夜间(安全飞行)的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》介绍20世纪年间科学技术的(发展历程),展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大(变化)和(灿烂前景)。
4.《蝴蝶的家》是篇言辞优美的散文,作者构思独特,以(问题)与思索为线,以雨天为蝴蝶(躲藏在哪里)而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的(关爱)之情。
十、积累背诵
好问则裕，自用则小。一《尚书》
博学之，审问之,慎思之,明辦之,笃行之。一《礼记》
智能之士,不学不成,不问不知。一(汉)琉
人非生而知之者,孰能无惑?一一(唐)韩愈
为学患无疑,疑则有进。一(宋)陆九渊
部编版四年级上册第三单元
部编版四年级上册第四单元
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