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什么是手语
手语(C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人(即聋哑人)互相交际和交流思想的一种手的语言，它是"有声语言的重要辅助工具"，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语历程(Signlanguagecourse)
手语历史悠久，但是正式的聋哑教育却是四百多年前才发展的，可考察到的是法国第一位伟大的聋教育家德雷佩神父，为了需要，自己创造发明手语以利管训工作。
美国在年设救济院，收容聋者并开始使用手语。
年也在东京设立第一所聋人学校，而后大阪、京都也都相继成立聋校。
年美国传教士梅耐德夫人，在大陆山东成立启瘖学校，她采用口语教学，出版一套用贝利字母拼音编辑的《启瘖初阶》读本，聋人间也有他们使用的大陆型手语，而且广行于北平、上海、南京和广东，甚至香港各地。
年台湾光复，在台的日本老师被遣送回国，年大陆解放后，有些大陆聋校的老师栈台北启聪任教，于是台北混合了一些大陆语。左营启英聋校姜校长毕业于大陆启瘖学校，则采用大陆系手语。再加上聋胞散居各地，北、中、南三所聋校地区隔离，于是聋人所使用的手语逐渐现差异。
年7月1日，中国实施《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》作为语言文字规范发布。
与语言的区别
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。语言学家根据语言的语音属性认为手语是一个符号，而非语言;耳聋教育专家、特殊教育工作者和聋哑人本身根据手语的语言属性认为手语同样是语言，它是语言的一个分支，是一种特殊的语言形式。然而手语不能和书面语绝对地对应起来，聋哑人书面语言要受到手语的限制，不能形成正确的书面语言，虽然手语不能作为完全意义上的语言，但手语所具有的语言的属性说明，手语应该作为语言的类型之一。
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国际手语日
国际手语日（英文：InternationalDayofSignLanguages）是通过联合国大会的决议草案而设立的国际性日子，目的在于推广手语，第一届为年，而日期为每年的9月23日。
在年12月19日的联合国大会第七十二届会议第三次全体会议上，表决通过决议草案“A/C.3/72/L.36/Rev.1”并订立于年开始的每年9月23日为“国际手语日”。
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第三届国际手语主题
世界聋人联合会针对使用手语的聋人权益，确定了国际手语日的主题：“?SignLanguagesareforEveryone!”（译：每个人都能打手语）。
国际手语日是全球聋人和手语使用者的重大节日。这次决议不仅仅是宣传和普及手语这么简单，更重要的是提升聋人及手语的地位，促进、保护和传承手语，让人们意识到早期使用手语和提供手语服务对聋人成长和发展的重要性！
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手语的价值
听觉障碍者沟通的方式有口语法，手语法及并用法，虽然目前世界潮流系以口语法为主干，但无可否认的手语仍不失其正实的价值。聋生要一口气才发一个单音很累，所以聋生不爱讲话而喜欢手语，除了养护训练课(上课时戴上助听器，便于口语教学)外大部份是手语教学为重，或采并用法，尤其初、高中生、或全聋者都必须依赖手语沟通。
学手语并不只是便于与聋者和哑巴沟通，常人间也可以使用，如吵杂的工厂，公共场所，用手语沟通方便多多，手语研习班中的年长者表示，年纪愈大，听力愈差，因此想及时学手语，以便教会家人，便于沟通。身任教职者表示教儿童手语歌(童谣)，可以促进儿童唱游表演创造能力。人人可学，老少皆宜，各行各业人士皆可使用手语，还有无法说话的人也可以使用手语表达自己的意思，当然他也可以写字，但是写字相对来说比较限制，聋哑人亲人表示学手语可以减少误会，增进情感。例如:有位牙医自从学会手语后，聋人竞相传告，凡有患者皆到他诊所，业务蒸蒸日上，其余好处不胜枚举。
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昌吉学院手语社
筑梦手语社
我们的手语社团是为了丰富校园文化生活，为了给同学们提供一个奉献爱心的方式和机会，更为了让本专业同学们在专业领域有所精进，不仅培养了新时代大学生的爱心和感恩之心，而且还可实现健听者与听障者之间的简单无障碍交流与沟通，从而让大学生更能懂得尊重并帮助这些“折翼天使”，并献出自己的一份力量让他们被这个社会温柔以待。欢迎大家积极参加！
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