北京看白癜风哪家好 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html市卫健委今早（26日）通报：年5月25日0—24时，新增本土新冠肺炎确诊病例48例和无症状感染者例，其中31例确诊病例为既往无症状感染者转归，17例确诊病例和例无症状感染者在隔离管控中发现。本土病例情况年5月25日0—24时，新增本土新冠肺炎确诊病例48例，含31例由既往无症状感染者转为确诊病例。新增治愈出院例。
病例1—病例7，居住于浦东新区，
病例8，居住于静安区，
病例9—病例13，居住于虹口区，
病例14—病例17，居住于宝山区，
均为本市闭环隔离管控人员，其间新冠病*核酸检测结果异常，经疾控中心复核结果为阳性。经市级专家会诊，综合流行病学史、临床症状、实验室检测和影像学检查结果等，诊断为确诊病例。
病例18—病例26，居住于*浦区，
病例27，居住于徐汇区，
病例28、病例29，居住于静安区，
病例30—病例42，居住于杨浦区，
病例43—病例47，居住于宝山区，
病例48，居住*定区，
为此前报告的本土无症状感染者。经市级专家会诊，综合流行病学史、临床症状、实验室检测和影像学检查结果等，诊断为确诊病例。
年5月25日0—24时，新增本土死亡1例。患者女性，63岁，合并有急性消化道大出血、脑外伤后遗症、阿尔茨海默病、坠积性肺炎等急慢性基础疾病，入院后病情迅速加重，经抢救无效死亡。死亡原因为基础疾病。
本土无症状感染者情况年5月25日0—24时，新增本土无症状感染者例。
无症状感染者1—无症状感染者37，居住于浦东新区，
无症状感染者38—无症状感染者57，居住于*浦区，
无症状感染者58—无症状感染者77，居住于徐汇区，
无症状感染者78—无症状感染者93，居住于长宁区，
无症状感染者94—无症状感染者，居住于静安区，
无症状感染者—无症状感染者，居住于普陀区，
无症状感染者—无症状感染者，居住于虹口区，
无症状感染者—无症状感染者，居住于杨浦区，
无症状感染者—无症状感染者，居住于闵行区，
无症状感染者—无症状感染者，居住于宝山区，
无症状感染者—无症状感染者，居住*定区，
无症状感染者、无症状感染者，居住于青浦区，
均为本市闭环隔离管控人员，其间新冠病*核酸检测结果异常，经疾控中心复核结果为阳性，诊断为无症状感染者。
疫情让师生们
不得不居家相隔，云端相望
然而师生间的距离
并没有影响少先队员的学习效果
因为老师会精心设计
各类生动有趣的学习活动
让队员们积极参与其中
在活动中学习
在“战疫”中成长
上海市华东师大附属紫竹小学
上海市华东师大附属紫竹小学的队员们收到了一份特别的实践作业，主题与疫情紧密结合，让大家化身“志愿者”，为社区防疫工作出谋划策。
能够解决疫情防控中存在的“真问题”，深深激发了大家运用数学知识开展真实学习的热情，让他们直呼“太有意思了”。
疫情防控形势下，一年级结合《时间的初步认识》这一单元，认识时间，做好自我时间规划，合理分配时间。
二年级的队员在巩固《东南西北》学科知识的同时，围绕以上问题情境开动脑筋，体会在疫情期间为大家服务的医护人员工作的辛劳，通过设计采样最短路线为医生减轻工作负担。
三年级的队员从自己的小区人口出发，从实际生活入手，探究核酸检测中“单检”与“混检”的不同优势，以不同的形式展示自己的探究结果，提升整理数据、分析数据的能力。
四年级的队员收集疫情中有关小数的内容或数据，利用所学的小数知识编一道数学问题，并尝试自己解答和讲评。
将“封控小区送菜难”这一社会话题转化成项目化学习的资源，让队员代入到小区志愿者的角色中，根据给定的信息，沉浸式地解决问题，设计出科学、高效、安全的快递派送方案。
这套实践作业的设计引导队员们以小队的形式解决真实情境中的真实问题。在解决问题的过程中，队员们需要将一个个看似零散的知识点串联起来并加以综合运用，甚至还要运用到自然、美术、语文等跨学科知识。这样真实的情境能让他们更有体验感，从而感觉到知识是有用的，是跟生活紧密联系的。
上海市*浦区中华路第三小学
近期，医护人员、志愿者等各方力量奋战在抗“疫”一线。“大白”也成为封控区、管控区居民最熟悉的“陌生人”。这些辛苦付出的“大白”不仅仅有医护人员还有社会各界奔赴前来支援的志愿者。少先队员，如果你是志愿者，你会怎么做呢？这是近日中华路第三小学四（3）中队的数学老师陶老师留给队员们的课外探究作业。
在新冠肺炎疫情发生的当下，对于队员们来说，眼前正在发生的一切，既是将来的人生记忆，也是生动而深刻的教科书。
谈起这份探究作业的初衷，陶老师坦言，目前疫情还在持续，同学们能在家安心地上网课学习，离不开这些“大白”的守护。为了让孩子们更好地了解“大白”的工作，体会到他们的辛苦付出，设计了这样一份小小的探究作业，让同学们以“志愿者”的身份，参与到这次抗“疫”中，并运用所学的数学知识解决小区中核酸检测的一些问题。
经历收获成长，疫情就是课堂。得益于几轮核酸筛查的实战，中华路第三小学的同学们对于核酸筛查的流程已经很熟悉，也有了自己的理解，都很快完成了这次的探究作业。
面对“小区里的核酸地点放置在哪里比较好？为什么”的问题，胡心悦同学选择了地方大、便于管理的小区中央广场；面对“如果你是志愿者会如何合理安排居民做核酸的秩序”的问题，彭钰茹同学则答道，按楼栋依次下楼核酸，并安排老人孩子的绿色通道……“队员们对于这次探究作业的积极性很高，作业也很好的反映了他们自己对于疫情防控的理解，因为“核酸检测”与当下的生活密不可分。”陶老师在看到大家提交的作业后表示。
队员们在完成探究作业的过程中也逐渐了解到，这些奋战在一线的“大白”，在日常工作中的不易，特别是在封控管理的小区，他们不仅是简单的维持核酸检测秩序，还要负责居民物资保障、送快递上门、协调被隔离人员就医问药等问题，既是疫情防控的“守门人”，又是日常生活的“大管家”。
上海市松江区泗泾第三小学
一张半透明幕布上正上演着一部皮影戏，几个大白志愿者的身影在幕布上不停晃动，与此同时，一个小男孩的声音传来：“我们要同心协力，一起战胜病*！”
这是松江区泗泾第三小学三（1）中队学生张宸瑞的皮影戏作品，这件作品以抗疫为主题，向志愿者们致敬。
队员张宸瑞用纸、针线、丝带、木棒和胶带等，制作了皮影戏道具，制作过程中需要给每个“小人”上色、制作关节，表演时，则需要在幕布背后，用木棒操作关节，使小人动起来。这份精致的皮影戏作品，是泗泾三小的美术作业。
为什么要以中国传统艺术——皮影戏作为创作形式？原来，皮影戏是泗泾三小美术课的课程内容，平时，队员们平时就会学习如何制作皮影戏人物，如今则将皮影戏作为作业，队员们可以根据个人喜好进行创作。“这次的主题是抗疫。很多队员上交了让人耳目一新的作品。”庄瑜老师表示。
“这次的作业，将非遗文化皮影戏与时事热点主题‘抗疫’相结合，既可以帮助孩子们了解时事，又可以让队员们与传统艺术来一次‘亲密接触’，可谓一举两得。”庄瑜称，很多队员积极搜寻素材，参与了作品创作，收获多多。其中，队员张宸瑞就表示，“抗疫不仅仅是大人的事，我们作为少先队员，也应该了解抗疫，向大家传播正能量。希望我们早日迎来皮影戏中所绘制的那个‘美好未来’。”
奉贤中学附属小学
奉贤中学附属小学开展了“晶”宝云作业展示活动。全体数学教师积极研讨，精心设计了富有特色的创意实践作业，让队员联系生活，在动手、动脑的实践中感受数学、学习数学，体验数学学习的乐趣，提升学生的数学素养。
卡路里大作战。疫情期间的居家学习，如何能吃的健康有营养呢？当老师抛出了这个问题后，二年级的队员们有的想到了食品包装袋后面的能量表，有的想到妈妈减肥经常会算卡路里，于是，一场卡路里大作战正式开始。
同学们观察这家里的各种食材，利用网络、APP软件等方式，查询食材的卡路里，制作出食物能量图册，结合刚刚掌握的三位数加法和估算的本领，用“配、比、算、估”等方法为自己和家人搭配出一餐餐营养的美食。
晶宝调查员。三年级的队员们马上要学习第三单元《统计》的内容了。他们根据自己在疫情期间的居家生活，做起了晶宝调查员，通过网络、问卷等各种方式，对自己感兴趣的内容进行了调查、分析，从抢菜、团购到疫情情况，小小调查员们在实践操作中发现问题、挖掘问题，了解了收集和整理数据的方法，为即将学习的新知识做好准备，更感受到了生活中处处都有数学。
“领巾‘云’关爱，小手牵大手”主题活动
火热进行中
队员们
让我们一起小手牵大手
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领巾“云”关爱，小手牵大手！面对疫情少先队员都做了什么？
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队员们，让我们一起
用短视频记录居家丰富生活
用文字为防疫建言献策吧！
本期素材来源：全国少工委、上海发布、上海*浦、上海奉贤、泗泾小邻通
本期萌动编辑：Gaby
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