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一年级一课一练：
共36页
二年级一课一练：
(因版面原因，只显示部份内容，共36页）
三年级一课一练：
(因版面原因，只显示部份内容，共69页）
四年级一课一练：
以第一课为例：
1观潮
第一课时
一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēnmèn)雷涨(zhǎnɡznànɡ)潮飞奔(bēnbèn)而来
横（hénɡhènɡ）卧颤（chànzhàn）动浩（ɡàohào）浩荡荡
笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼
二、看拼音，写词语。
jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí
（）（）（）（）
dàdīzhújiàndìzhènyúbō
（）（）（）（）
一、把下面的词语补充完整。
水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸
若（）若（）（）（）西去风（）浪（）
四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。1.“鼎”字第九笔的笔画是“
”。（）
2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。（）
3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。（）
4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（）
五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年—度的观潮日。（）
A.一次B.一回C.一日2．宽阔的钱塘江横卧在眼前。（）A.宽容B.辽阔C.宽广
3．过了好久，钱塘江才恢复了平静。（）
A.许久B.很久C.长久4．那声音如同山崩地裂。（）
A.犹如B.相同C.宛如5．顿时，海塘大堤上人声鼎沸。（）
A.霎时B.刹那间C.一时
1观潮第一课时答案
一、划去的音节:mēnznànɡbènhènɡzhànɡàolónɡdiànhào
二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波
三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√2.X3.X4.√
五、1.C2.A3.B4.C5.C
1观潮
第二课时
一、读句子，根据拼音写词语。
天zhújiàn（）亮了，空中lǒnɡzhào（）着一层薄雾，使我感觉yóurú（）进入了仙境。过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处kuānkuò（）的dīàn（）。
二、按要求写词句。
1.表示人多的词语：、
2.表示声音大的词语：、
3.写一个比喻句
/p>
三、给下面加点字选择恰当的解释。观：A.看。B.景象或样子。C.对事物的认识和看法
1.悲观的心态会让人经常沮丧。（）
2.在每年的观潮日---农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这
一天下奇观。（）（）
3.做任何事情都不能走马观花,草草了事。（）
四、课内阅读。《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面。再近些，只见（），形成（）。那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（）起来。
1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。
2.作者运用的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________。
五、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象?写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是：
你喜欢的原因是：
1观潮第二课时答案
一、逐渐笼罩犹如宽阔堤岸
二、1.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聋3.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
三、1.C2.AB3.A
四、1.逐渐拉长白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马被震得颤动起来2.从远到近3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来起来。4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。水墙白色战马
五、我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。
因为我感受到了大潮的奇特与壮观。
(因版面原因，只显示部份内容）
五年级一课一练：
以第一课为例：
(完整格式请下载）
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sèsùshìyíbáihèzhūlù
（）（）（）（）
wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì
（）（）（）（）
二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙
（）的歌（）的诗
（）地站立（）地飞翔
三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，
，增之，，，黛之
。
第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）
2.晴天的清晨（）
3.但是白鹭本身（）
4.白鹭实在是（）
二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗。（）
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（）
3.然而白鹭，忘却（）
4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。（）（）（）
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）
A.喜爱之情
B.厌恶之情
参考答案：
第一课时
一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
二、流线型铁色优美孤独自在
三、1.色素身段的大小都很适宜
2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
第二课时
一、1.比喻2.拟人3.反问4.比喻
二、1.精致2.适合3.忘记4.孤单平稳悠闲
三、A
(因版面原因，只显示部份内容）
六年级一课一练：
以第一课为例：
(因版面原因，只显示部份内容）
素材来源于网络，综合整理：部编本小学语文
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