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为每个孩子最大可能的发展负责
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年12月12日-16日,泡桐树小学(天府校区)心理活动室的老师们在四年级开展了本学的主题心理团辅活动。
四年级处在从低年级向高年级的过渡期,他们的学习能力和情感能力快速发展。随着孩子们交往范围的扩展和认知能力的发展,他们开始对很多事情形成自己的想法,对自己的行为和情绪的变化更有意识。他们