莆田市特殊教育学校新校区占地面积45亩，总建筑面积约平方米；校内设施较齐全。图为新校区。 莆田市特殊教育学校供图
中新网福建莆田7月21日电(记者龙敏)正值暑期招生季，但福建省莆田市特殊教育学校至今尚未收到听障儿童新生报名。
但10多年前招生，校门囗这时常常已排起了长队。莆田市特殊教育学校校长吴劲松说，学校过去主要招收听障学生，最多时有多名在校生，因此有时招生还需专门设置了面试。可近年来，即使“零门槛”也没招到学生。
他说，随着国家的发展，对残疾事业的保障力度越来越大，对残疾人越来越关爱，听障儿童的数量正在逐年下降。
“十聋九哑”变“十聋九不哑”
俗话常说“十聋九哑”，指的是如果没有及时进行人工干预，因为“聋”听不到声音，所以就不知道发音，直接导致“哑”。吴劲松介绍，儿童如果不幸患上听力疾病，在6周岁前没有及时治疗，错过了语言发育的关键期，长大后即便植入人工耳蜗，他们也很难再学会说话。
在新生儿人群中进行全面的听力筛查，及时为无法听见声音的孩子们植入人工耳蜗，他们中的多数人就可以顺利建立和这个世界的联系，这就是如今的“十聋九不哑”。
根据测算，人工耳蜗植入的手术和后期康复费用加起来不低于20万元，这对于经济条件不好的家庭来说，曾是难以承受之重。吴劲松说，在人工耳蜗手术补助*策尚未达到应做尽做前，一些听障孩子很遗憾地错过了0—6周岁的语言发育的关键期，导致他们无法融入正常学校，只能依靠进入特殊教育学校学习手语来打通与世界沟通的桥梁。
为了实现“十聋九不哑”，近年来国家和各地投入了不少财力。莆田市卫健委妇幼科负责人朱丽芬介绍，莆田市在—年期间连续三年实施新生儿遗传性耳聋基因免费筛查“为民办实事”项目，财*总投入多万元，共为7.5万多名新生儿免费提供遗传性耳聋基因筛查，查出阳性携带者多例，并对这些基因携带者开展针对性健康指导，有效预防出生缺陷发生。
对于已出现听力障碍的孩子，莆田市残联康复科负责人*卫国介绍，要加强筛查，符合植入人工耳蜗身体条件的孩子要及时植入。莆田市为符合人工耳蜗植入身体条件的0—6岁听力残疾儿童(贫困家庭儿童为14周岁以下)向福建省残联申请提供相应补助来完成手术。年至年，莆田市共为16名听力残疾儿童减免手术费和人工耳蜗产品费用，每人8万元。
刚1岁多时，小磊被查出听不见声音，但治疗所需手术费让这家人犯了难。获悉相关*策后，小磊母亲向莆田市残联申请了人工耳蜗植入手术补助。康复后，小磊现在能和普通孩子一样接受正常教育。小磊母亲说，“除了吃住和路费，这个手术我们几乎没花什么钱。”
植入人工耳蜗后，孩子们仍需在专业的康复机构里进行语言、发音、社交、认知等训练。*卫国说，对于符合条件的0—17岁少年儿童，在康复训练方面，莆田市残联也有相应的补助*策。
莆田市特殊教育学校基本能适应和满足听障、视障、智障残疾学生学前康复教育、九年义务教育和职业高中教育。 莆田市特殊教育学校供图
特殊教育学校踏转型新征程
随着医学和社会福利事业的发展，如今的听障学生正在逐渐“消失”。吴劲松说，对于莆田市特殊教育学校而言，随着听障班的学生越来越少，听障部的老师们也面临着转型的新课题。
自年起，莆田市特殊教育学校就开始探索教师跨部任教、跨学科任教；年开办自闭症康复实验班，今年更是结合教师会手语的优势，在自闭症康复中探索手语沟通教学。吴劲松介绍，今年除了继续做好听障学生常规招生外，重点招收自闭症学生，帮助他们融入社会，减轻家庭负担。
蔡黎萍老师已经在听障部的特教岗位上工作了近30年，送走了20多届毕业生。如今，蔡黎萍和同事们也正在积极学习自闭症儿童的教育新课题。“作为特教老师，永远有学不完的东西。我们也希望有更多人能够看见这群孩子，关爱这群孩子，让这群孩子能够感受到社会的温暖。”
面对当下的“招生难”，作为校长的吴劲松却感到高兴。他说：“虽然学校招生遇到了难题，但看到越来越多的听障孩子不用学手语，可以和正常学生一样享受精彩人生，我们一样感到自豪。”(完)