曾经我们说：读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！教育是什么？教育是社会良心的底线，是人类灵*的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用，教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来！我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育！读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我累计培训的学员有15万，我曾经教出过考研全市第一的学生，每年因为学过我的课通过四六级考试的不计其数。同学们都非常相信我、尊重我，叫我“小董老师”。
但是，很多时候，作为老师，我也会有一些困惑。我讲的大多都是考试类课程：大学英语四六级啊、考研英语啊等等。
教育的意义
董仲蠡
有一次我讲四级翻译，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，讲到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻译成“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。”我不禁手舞足蹈，作为老师的自豪感爆棚。
就在这时，底下有一个女生直接质问我：你讲这些有什么用？考试能提分吗？你就是在浪费我们的时间。我自认为也算伶牙俐齿，但是在这个时刻，我竟无言以对。
是的，她说的对，没用，不能提分。
但是亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。因为刚刚这一刻，我没有在教你考试，我是在做教育。
教育，它到底还有啥用？
作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。如果仅仅是拼知识，拼记忆，我们已经输了。
人工智能，聪明过人；
网络信息，知识过人；
电脑反应，敏捷过人。
我们已经听到了部分家长这样的声音：现在语文、历史都能在网上查得到，根本不用背；数学、物理有人工智能，根本不用算；翻译软件也越来越高级，外语也根本不用学。教育还有啥用？教育还有啥用？
是啊，教育，它到底还有啥用？
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！
这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。
学生，自己要做什么？
其实，不仅是学生，我们的老师也因为追逐名利而变得浮躁。考试前我们押题、我们预测，考试后我们又牵强地去说押中了多少知识点，有多少学生因为听了自己的课提高多少分。营造了一种“老师高明，学生高超，家长高兴”的其乐融融的假象。
当年，我对研究考试技巧也是乐此不疲：
选项怎么选？
三长一短选一短，
三短一长选一长，
齐头并进选2B，
参差不齐选4D。”
学生很买账，奉我为“考神”“偶像”“人生导师”。
慢慢地，他们开始问我一些跟学习不直接相关的问题。比如：
“老师，我不想工作，别的同学都去考研了，要不我也去考个研？”
“老师，我爸想让我出国，我妈不放心，我自己也有点害怕。我该怎么办？”
“老师，我本科读的是经济，硕士读的是环境工程，毕业之后应该找个什么样的工作？”
“老师，我以后应该做什么？”
这种迷茫已经成为一种普遍存在。我们教了十几年，学生学了十几年，最终竟然不知道要做什么？
西方先贤曾提出三大问题：我从哪来？我是谁？我要去哪？这三大问题是勾连着的，我们之所以不知道我们要做什么，就是因为我们根本不知道自己是谁。而这，正是教育的巨大缺失与悲哀。
强大的民族，都重视教育
自古强大的民族都是重视教育的民族。
以色列、德国以及日本的教育是全世界学习的典范。
以色列小学就开设宗教学，德国的中学生哲学是必修课，我们去日本访问的时候，看到大学生在繁重的学业之后依然参与茶道培训、艺术鉴赏等活动。当时，我们同行的一位老师就问了那个特别经典的问题：“这有啥用啊？”那位老师说：“这些活动是教育的重要组成部分，是修心，才能让学生能更好地了解自己。”
是啊，不了解自己怎么会知道自己想做什么呢？如果个人都不知道想做什么，国家与民族更不知道该做什么。那怎么会有至今活在战火中却依然强大的以色列，怎么会有从二战废墟中强大崛起的德国和日本？
而我们的国家，我们的民族，更是如此，中国之所以被称为文明古国，经千年颠沛而*魄不散，历万种灾厄而总能重生，因为我们重视教育，我们尊师重道。
早在我们的文化源起，已经将最伟大的教育家孔子，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在我们最困苦的年代，最黑暗的岁月，我们全民心中扔不曾抛弃，他总会被重新捡起，擦拭，奉还于我们的神坛。
教育是社会良心的底线
曾经，我们说“读书无用”，才学与财富不成正比，造就了我们这个社会浮躁的状态。然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！
教育是什么？
教育是社会良心的底线，是人类灵*的净土，是立国之本，是强国之基。
教育为了啥？
教育就是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人的命运，创造这个国家的未来。
我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记北，教育、读书的真正目的：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
所以下一次，我在讲课的时候，还会在课程的规定时间内，教给同学们答题的方法和技巧。
但是我会多讲5分钟。我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良。
别再问我，这东西有啥用？
这5分钟，我不教你考试。
请允许我，做一次教育！
北京博济教育
志于道
据于德
依于仁
游于艺
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇