编辑：爸妈享学
来源：海峡导报
导读
一个普通的父亲，用其30余年生命，探索出赏识教育体系，将双耳全聋的女儿培养成留美博士和首届海内外《中国妇女》十大时代人物。父女俩还同时获得第六届全球热爱生命奖。
今天我们要讲述的就是这位老爸背后的故事...
谈教育态度一变问题不见
从孩子出生到4岁这一阶段，周弘老爸说，他跟所有的父母亲一样，多年来，他带着女儿四处求医，从不放弃一丁点令女儿复聪的希望。周老师的爱人甚至急得将鼓都打破了，可是女儿还是没有听到一丁点声音。
“整天做梦都是哪天女儿突然能开口喊一声‘爸爸’。”周老师说，也不知道在哪一个时空中，突然有一天就想明白了。他拿起自己的一只手，不停地翻转：“对啊！手背有多大，手心亦有多大。”突然间，他仿佛找到了教育的开关。他觉得教育孩子与方法无关，跟态度有关。态度一变，所有的问题都会不见了。
谈女儿把她当“神”来崇拜
从那时开始，周弘老师不再纠结女儿的“耳朵”问题了。他开始教孩子识字，把字写在她的手心、手背，甚至是胳膊上。6岁时，周婷婷就能识多个汉字，从此，她开始博览群书。但真正让女儿成功的，并不在于她能识多少字，而是周老师在实践中悟出的“赏识教育”。他说，他把女儿当成“神”来崇拜。他将美国天才儿童行为表贴在台板上“你看，你符合天才儿童的第一条，读书废寝忘食，孩子，你不是天才谁是天才？”当6岁的婷婷背出圆周率位时，周弘说：“你就是天才，这就是证明。”当孩子第一次做数学题，10道题只对1道时，周老师发自肺腑赞赏：“你太棒了，爸爸像你这么大时，一道也做不出来。”
周老师还跟我们分享他跟女儿的一次“纸条传话”。爸爸递一张纸条给女儿，“孩子，你知道爸爸在世界上最崇拜的人是谁？”
“谁？”女儿写了很多答案，都没有猜中。
周弘最后写“爸爸最崇拜的人远在天边，近在眼前。”
“这里就我们俩，不会是我吧？！”女儿诧异不已。
“没错就是你！”得到父亲的肯定后，这一次，周婷婷扑到爸爸怀里泪流满面。
周老师说，他是发自真心崇拜孩子。他经常想：这孩子到底是怎么做到的？这么聪明、阳光，又坚强，如果是自己，都不一定能做到像她那样出色。那年周婷婷才6岁，这一崇拜，不得了。女儿仿佛真的就像天才一样，开始自信地飞翔，特别是在数学的海洋里，她已经开始忘我地遨游。上三年级时，她已经把六年级的数学都自学完了，小学连跳两级。在做数学作业时，她时常会激动地直拍桌面：“这题太有趣了！”
谈家长不要有功利心要把孩子当“花苞”
周弘老师开始将他探索出来的赏识教育分享给更多的中国父母亲。自然也会有人提出疑问：“这样无条件地‘崇拜’孩子，会不会滋生孩子骄傲、狂妄的一面？”周老师拿出剪纸，上面是一轮月，有黑白两面。他说，教育孩子好比“中秋赏月”，如果家长看到的是日全食，一定就是黑的一面，如果你换个角度，看到的一定就是白的，圆满的一面。
也有家长无奈地表示，赏识教育说起来容易，但长期施行起来会有难度。因为有时父母会有压力，一着急，难免就会责怪孩子做得不够好。周弘老师直言，那是家长的功利心在作怪。他建议家长，可以拿两个“宝贝”当坐标。这两个宝贝就是孩子的学说话和学走路。他说，当孩子刚学说话、学走路时，父母为什么可以允许他们一次次讲错、摔倒？可是越长大，为什么越容易责怪孩子？就是因为父母有比较，有了功利心。
“当你将孩子的每一次错误换成以花苞的心态去对待时，你就会心生满心的呵护。”就会有“全纳思维”。教育本来就应该在一片欢乐、轻松中进行。周弘老师说，教育之道是安心之道，安生静，静生慧，慧生光，光生易！最后让教育的“难”经变“易”经。