快乐教研共同成长
儿童之家
教研会主题分享
本期教研会如约而至。这一次的教研会分享的主题内容是《茶》和《水的世界》。
让我们一起开始今天的启蒙时光蒙特梭利教研会主题内容分享之旅吧~
主题分享：茶
模范班级工作分享
日常生活区
启蒙时光·蒙特梭利
01
研磨茶叶
锻炼孩子们的手眼协调、手腕力量。
02
舀茶叶
练习舀的动作，锻炼手眼协调。
03
清洗叶片
发展孩子独立性和专注力，通过照顾茶树来增强孩子环境保护意识。
04
夹陈皮
锻炼孩子的手眼协调能力、提高精细动作水平,同时也可以提高孩子的注意力。
05
倒茶水
锻炼孩子三指捏、手眼协调能力和专注力。
06
泡茶
锻炼孩子们的手眼协调、手腕力量、倒茶的动作、发展孩子的社交。
语言区
启蒙时光·蒙特梭利
01
认识茶树
和孩子们一起欣赏一颗茶树，通过看一看、摸一摸，再与图卡配对，进而扩充孩子们的词汇量，帮助孩子们自我表达，增强自信心。
02
认识一片茶叶
通过观察真实的新鲜茶叶，再与字卡配对，让孩子了解茶叶的部位名称，扩充孩子的词汇量。
03
绘本：《茶》
通过绘本来加深孩子对茶主题的印象，再契合月主题来开展工作。
04
茶叶的形成
通过看、闻、触摸干鲜茶叶，让孩子们对新鲜茶叶到干茶叶的制作过程有初步了解。
05
茶道六君子：三段卡
丰富孩子的词汇量、帮助孩子对物品进行分类。
06
干鲜配对
利用真实的茶叶、图卡、字卡进行配对，发展孩子逻辑思维和语言。
07
猜谜语
帮助孩子们建立语言与形象的关系，培养听说能力和前书写能力，扩充孩子的词汇量。
08
口语：《识“茶”字》
通过认识与茶相关的实物，再与字卡配对，进而扩充孩子们的词汇量，加深对汉“茶”的印象。
09
茶的组词
帮助孩子们认读与茶相关的词语，培养孩子听说能力，为书写做准备。
10
汉字迷宫
以迷宫形式，来增强孩子认字的趣味性；将汉字连成完整的句子。
11
砂纸汉字：茶
觉知写汉字时基本的笔画。为书写阅读做准备。练习书写笔画顺序。
12
制作绿茶步骤的小书
带孩子们了解绿茶是如何制作的。
13
品菊花枸杞茶
品一杯养生茶，帮助孩子们学会自我表达，增强自信心。
感官区
启蒙时光·蒙特梭利
01
分类托盘
通过触摸分辨三种不同成熟度的新鲜茶叶，发展孩子的触觉分辨能力。
02
重量茶
发展幼儿的重量感官，区分原级、比较级、最高级。
03
茶香与字卡对应
培养孩子的嗅觉分辨能力，并与字片相对应。
04
茶水音阶
用小木棒敲打装有不同刻度茶水的玻璃杯，培养孩子们的听觉分辨能力。
05
花茶干鲜配对
1.视觉辨识。
2.认识颜色名称。
3.字与实物、图片对应。
06
茶叶干鲜配对
帮助孩子认知不同品种的茶叶，培养孩子们的视觉分辨能力。
07
茶水高低排序
通过分辨不同水杯的茶水高矮度，理解多和少；培养孩子们的逻辑能力以及排序能力。
科学文化区
启蒙时光·蒙特梭利
01
茶的产地配对
让孩子了解不同茶的产地；锻炼孩子的手眼协调能力和认知能力。
02
茶叶拓印
了解茶叶的基本特征，尝试运用茶叶涂满颜料进行拓印，激发孩子的艺术创造力。
03
涂色
描绘出自己喜欢的颜色，加深了对中国茶文化的主题印象。
04
剪工
练习幼儿手指的力度和灵活性,培养幼儿的动手能力。
05
茶文化展示桌
5.21是国际茶日！从茶树-茶叶-干茶叶-茶罐，再到茶道六君子-茶具-茶宠，逐一的展示了中国茶文化的奥秘。
主题展示桌目的有二：
一来供孩子们欣赏，促进孩子们相互交流。
二来加深孩子们主题印象，激发孩子们的学习兴趣。
06
茶的制作工艺
加深孩子对茶的制作工艺的印象，锻炼孩子的手眼协调能力，认知能力。
数学区
启蒙时光·蒙特梭利
01
数花
发展孩子数与量的配对、巩固数数的能力。
02
数字记忆游戏
加强幼儿在日常生活中运用数字的能力。
03
凑十
1.进行数量10的凑整练习。
2.为四则运算做预备。
04
数字与筹码
用茶果代替筹码。加深主题印象，加强数字和数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程；发展幼儿的秩序感，专注力、独立性。
美食分享
启蒙时光·蒙特梭利
01
制作茶叶蛋
02
制作奶茶和布丁
主题分享：水的世界
模范班级工作分享
日常生活区
启蒙时光·蒙特梭利
01
海绵运水
锻炼孩子们的手眼协调和孩子们的手指抓握力量。
02
捞小鱼
锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平,同时也可以提高孩子的注意力
03
按量倒水
先观察，后量取。发展幼儿手眼协调和有控制性的动作。
语言区
启蒙时光·蒙特梭利
01
蔬菜干三段卡
扩充词汇，加深孩子们对水的印象
02
《人体含水量封套》
通过展示的图片，帮助孩子们自我表达，锻炼孩子们的逻辑思维能力和懂得倾听的能力。
03
干湿泥土
通过看、闻，观察干、湿泥土的区别，进而扩充孩子们的词汇量，通过口语帮助孩子们自我表达，增强自信心。
04
水系列绘本
05
《河流》
和孩子们一起团讨了河流，孩子认识了长江和*河，也都知道了它们汇入大海。通过口语帮助孩子们自我表达，增强自信心
06
石头写字
加强对水的印象，为书写做准备。
感官区
启蒙时光·蒙特梭利
01
干鲜配对
帮助孩子认知水份不一的食物，培养孩子们的视觉分辨能力。
02
鲜干味觉
通过对美食的品尝，感受鲜干果的不同风味。
03
神秘袋
孩子通过触觉来辨别不同的鱼类，以此来锻炼孩子的反应灵敏度和孩子的专注力。
04
色板—与色水的反应
1.视觉辨识
2.认识颜色的名称
3.颜色配对
05
三原色在碰撞
1.观察颜色混合的变化
2.认识颜色名称
3.视觉辨识
06
嗅觉瓶
发展孩子们的嗅觉分辨能力。
科学文化区
启蒙时光·蒙特梭利
01
抽水模型
观察对气体压强的认识激发幼儿探索欲望，培养探索能力。
02
水循环
加强孩子对水的循环原理的了解，锻炼孩子的手眼协调能力，认知能力。
03
人体模型
加强孩子对人体结构的了解，发展认知能力。
04
装不满的水杯
1.观察大气压的神奇现象
2.激发幼儿探索欲望
3.培养探索和思考能力
05
火山爆发
1.观察酸碱混合化学反应
2.独立完成火山爆发实验
3.激发幼儿探索欲望，培养探索能力
06
剪工
练习幼儿手指指尖的力度和灵活性,培养幼儿的动手能力。
07
贴工
可以提高幼儿使用工具的能力和双手的协调能力，和手腕手指的控制能力。也可以锻炼专注力，审美能力。
数学区
启蒙时光·蒙特梭利
01
凑十
1.进行数量10的凑整练习。
2.为四则运算做预备。
02
数字记忆游戏
把筹码换成鱼，增强数字记忆游戏的趣味性，让孩子主动重复该工作。
03
数字与筹码—奇偶数
加强数字和数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程。发展幼儿的专注力，协调性，独立性和精确性
快乐活动
启蒙时光·蒙特梭利
01
端午节活动
02
放学前的欢乐时光
优秀主题桌分享
01
月主题桌设置有采茶服饰、茶的绘本、茶道六君子、茶具、茶具杀青的器皿以及各种茶叶。
02
主题桌布置完成后，孩子们经过都会驻足停留，欣赏。
03
1.了解各种各样的茶。
2.了解各种茶泡开的形态。
3.了解花和叶子的部位名称。
4.扩充词汇量。
04
把跟孩子们介绍过的各种茶叶及花茶成列于主题文化桌上。孩子们经过时经常会和自己的小伙伴停下来，一起讨论着主题文化桌上的各种茶，也会跟家人分享自己最喜欢的茶。
优秀工作分享
日常生活区
启蒙时光·蒙特梭利
01
蜂蜜百香果柠檬
1.体验自己动手制作美食的乐趣。
2.体验团结合作。
3.知道百香果柠檬茶的制作过程。
02
鲜干味觉
1.了解茶叶在生活中的使用。
2.锻炼手眼协调能力。
3.锻炼孩子手部的动作。
03
研磨茶叶
1.锻炼手眼协调能力。
2.锻炼孩子手部的动作。
04
照顾薄荷、采摘薄荷叶
1.学会照顾植物。
2.学会挑选好的薄荷叶准备泡茶。
3.锻炼手指精细度。
05
倒茶水
1.学习倒水的姿势，训练孩子手眼协调能力。
2.给孩子增加倒水兴趣，同时让孩子了解不同的茶水颜色会不一样。
06
养生茶项链
1.贴合主题，增添创意。
2.增加工作的趣味性。
07
泡茶步骤
1.了解泡茶的基本操作。
2.了解茶道文化。
3.增强孩子的秩序感。
08
学泡儿童保健茶
1.了解几种适合儿童喝的茶。
2.了解不同茶的功效和保健作用。
3.了解八宝茶，品尝八宝茶。
09
使用筷子
1.学会用拇指、食指中指协调持物，控制小肌肉力量，夹住物品。
2.培养专注力，独立性与认真做事的态度。
10
焙茶
通过焙茶工具，学习用温火烘茶，古代制茶技术。焙茶是为了再次清除茶叶中的水分，以便更好地保藏贮存。这是古人采用寓贮于焙、既贮又培的科学制茶方法。
11
点茶
抹茶道”形似的技艺，就是它的始祖“点茶”。在茶的历史中，中国人用了一千年把喝茶从简单变为复杂，然后又用了一千年时间，把喝茶从复杂变为简单，在此历史节点上的宋代，盛行“点茶”。
点茶的具体做法是：不直接将茶放入釜中熟煮，而是先将饼茶碾碎，置碗中待用。以釜烧水，注入少量沸水冲点碗中的茶调成糊状，然后再注入沸水，或者直接向茶碗中注入沸水，同时用茶筅（xiǎn）搅动，茶末上浮，形成粥面。
团讨
启蒙时光·蒙特梭利
01
茶的介绍
1.了解不同种类茶叶的特征、制作工艺以及适合的人群。
2.不同种类花茶的特征、制作工艺以及适合的人群。
3.丰富语言，词汇扩充。
4.了解茶文化。
通过老师的介绍,孩子们了解到各种不同的茶叶以及花茶的特征、制作工艺以及适合饮用的人群。了解到各个不同区域的茶文化。孩子们通过用手触摸、用鼻子闻，切身感受到了各种不同的茶的区别。孩子们亲身感受过这些茶后，都纷纷跟老师分享自己最喜欢的茶。
02
茶艺表演
1.让孩子清楚地看到完整的茶艺表演流程；
2.了解每一样茶具的名称和作用。
3.让孩子感受美。
03
茶叶的品种
1.知道茶叶有很多品种。
2.通过感官，了解到茶叶的不同。
3.增强自身荣誉感，为班级带来茶叶，可做教具。
4.增强其口语表达能力。
04
绘本：春茶
1.观察颜色混合的变化
2.认识颜色名称
3.视觉辨识
05
茶叶介绍
1.扩充孩子的词汇量。
2.提升孩子的自我表达能力。
3.提升孩子的语言思维逻辑。
4.让孩子对茶叶的名称、种类更加了解。
06
茶的制作方式
1.提升孩子了解绿茶的制作过程。
2.提升孩子对绿茶的兴趣。
3.提升孩子的口语能力。
07
中国功夫茶
1.了解功夫茶的工具名称及使用方法。
2.学习泡功夫茶的过程。
3.学习招待客人用茶礼貌用语，及手势。
08
儿童保健茶
1.了解几种适合儿童喝的茶。
2.了解不同茶的功效和保健作用。
3.了解八宝茶，品尝八宝茶。
09
茶具
1.认出一套茶具。
2.说出其名称。
3.拓展其用途。
4.认识孩子们带来的茶具。
5.了解不同材质及颜色。
6.增强生活与学习的联系。
10
茶的初体验
1.茶的初了解。
2.加深孩子们对“茶”字的印象。
3.通过一些感官体验（看一看，闻一闻，尝一尝），加深孩子对茶的印象，让其乐于参与活动，乐于自我表达。
11
薄荷茶
1.认识薄荷及其作用。
2.了解薄荷茶的做法和功效。
3.学会制作干薄荷叶。
语言区
启蒙时光·蒙特梭利
01
茶道六君子
1.了解泡茶需要用到的工具。
2.丰富孩子的语言。
本月主题茶，我们了解到茶的种类以及制作流程，同时班级还投放了茶道六君子，了解到泡茶需要的工具，例如有：茶桶用来放泡茶工具，茶勺用来盛茶叶，茶针是疏通插嘴，避免茶渣堵住插嘴，造成出水不通畅，茶夹取叶片，欣赏叶底，夹洗杯子。
孩子对于这套分类卡片很感兴趣，刚好教室里面有一套泡茶的工作，里有这些工具，孩子们走到泡茶工作时就会聊，这是茶桶，这是茶勺，我们不能取茶叶，应该用茶勺。在生活中学以致用。
02
绘本：《春茶》
带孩子们了解制茶的过程。
03
茶的组词和黏贴
1.词汇扩充。
2.锻炼手眼协调能力。
3.了解与茶有关的词组。
4.为阅读和书写做准备。
04
抄写茶的组词
1.词汇扩充。
2.锻炼手眼协调能力。
3.了解与茶有关的词组。
4.书写练习。
05
茶的工艺流程
1.词汇扩充。
2.锻炼手眼协调能力。
3.了解与茶的工艺有关的流程及词组。
4.为阅读和书写做准备。
06
古代名画—茶
茶与画的结缘，在中国茶文化史上是非常值得大书一笔。茶有禅意，茶禅一味，不少画家借画反映出不少深入浅出的哲理，耐人寻思。朱锡绶在《幽梦续影》云:"真嗜酒者气雄，真嗜茶者神清"，使得不少古今不少传统画家，跟画结下不解之缘，哪怕是自娱，也有颇得一番回味，就跟品尝一杯佳茗一般。
07
十大名茶小书
1.了解茶的来历。
2.增加识字量。
08
茶树
1.树的四大生长过程。
2.了解适宜茶树生长的环境。
科学文化区
启蒙时光·蒙特梭利
01
茶地图
1.认识汉字。
2.了解中国不同茶叶地理分布。
3.了解中国地图。
4.锻炼手眼协调能力。
5.锻炼手部的精细动作。
02
茶叶的家
1.知道茶叶的具体分布。
2.间接学习中国地理。
3.间接学习认字。
03
认识花茶
1.锻炼手眼协调能力。
2.锻炼孩子手部的精细动作。
3.锻炼孩子的社交能力。
4.了解茶文化。
5.丰富语言词汇量。
04
嗅觉袋—花茶配对
1.了解不同花茶的味道。
2.精致化嗅觉。
3.帮助逻辑思维的形成。
05
茶叶制作工序的字图对应
1.锻炼孩子手眼协调能力。
2.锻炼孩子用剪刀的能力。
3.能将工序和相应的文字配对。
06
介绍十大名茶及产地
1.扩充孩子的词汇量。
2.提升孩子的自我表达能力。
3.提升孩子的语言思维逻辑。
4.提升孩子对地理嵌板工作和茶文化结合的兴趣。
07
泡花果茶
1.锻炼手眼协调能力。
2.锻炼孩子手部的精细动作。
3.锻炼孩子的社交能力。
4.了解茶文化。
5.丰富语言。
艺术区
启蒙时光·蒙特梭利
01
茶画
1.了解中国茶文化，激发幼儿热爱传统文化的情感。
2.体验用茶作画的乐趣。
3.锻炼手眼协调能力。
4.锻炼孩子手部的动作。
02
茶叶钉图
1.提起孩子对钉图的兴趣。
2.用线条在钉图上绕成茶叶形状，锻炼孩子自主动手能力。
3.增加工作趣味性。
03
茶树
1.了解茶树的结构。
2.开发孩子思维。
3.了解点与线的用法。
04
茶叶拓印
1.锻炼孩子的手部精细动作的发展。
2.了解茶叶的样子和脉络。
1.观察颜色混合的变化
2.认识颜色名称
3.视觉辨识
感官区
启蒙时光·蒙特梭利
01
炒姜米茶
1.让孩子知道姜米茶的功效。驱寒保暖，暖胃护胃。
2.让孩子知道用姜和米混合也能炒出不同的茶来。
02
夹茉莉花
1.茉莉花用来做夹的工作，让孩子认识茉莉花。
2.同时通过夹的动作锻炼孩子的手指精细动作的发展。
03
茶的分类
让孩子们进行茶叶分类，区分苦丁茶，乌龙，普洱
04
认识不同的茶
1.认识不同茶名称。增加孩子对茶名称认识。
2.与语言区卡别做实物与图片做对应，了解茶品种的不同。
05
茶的感官分类
感官分类，通过触觉分类出不同的茶。
06
《风筝的结构》
1.发展区辨尺寸大小差异的视觉感官。
2.提供自主动作的教育。
3.使用意志力控制动作（茶杯杯壁比较薄、脆。）
4.数学心智的间接预备。
数学区
启蒙时光·蒙特梭利
01
配花茶
1.加深对汉字的印象。
2.数与量的对应。
3.学会享受生活
02
数与量的供应
1.将具体的量与数字1-10的名称及符号联系起来。
2.帮助孩子数数。
3.帮助小孩记住数字符号，且保持兴趣。
主题活动
启蒙时光·蒙特梭利
01
爱心送茶活动
1.培养孩子的爱心。
2.锻炼孩子社交能力。
3.增加孩子社会经验。
4.体验助人的快乐。
02
参观茶社
1.锻炼孩子口语表达。
2.锻炼孩子社交。
3.增长社会经验。
4.学习正宗茶道。
5.观赏茶社。
6.品尝美茶。
03
茶馆游
去附近的茶社认识各类茶叶及功效，观看工作人员介绍茶道六君子、泡茶、表演茶艺，小朋友们一起品尝普洱茶。
04
晒茶
提供真实的茶叶和花果让孩子们采摘、晾晒，帮助孩子们真实感受制茶的过程。
05
参观茶社
感受茶文化，了解茶包装、茶的价格、茶的形态、观音茶的来历、泡茶工具；口茶，感受茶的清香。
美食分享
启蒙时光·蒙特梭利
01
饭后茶
午饭后准备一些像小青柑等比较清爽的茶给孩子们品茶，饭后用茶水漱漱口，清新口气，健胃消食。
02
抹茶布丁
1.和孩子一起制作好吃的与茶有关的美食。
2.了解美食制作过程，感受参与制作乐趣。
3.提高孩子对健康饮品的了解。自已制作提高孩子对新鲜物品尝试的兴趣。
03
抹茶
了解另一种形态的茶制品，品尝抹茶最原始的味道。
04
柠檬红茶
1.学习做柠檬茶的技巧。
2.体验动手制作的乐趣。
在启蒙时光·蒙特梭利，孩子能够自由地选择工作，自由的去探索，去发现，去实践。
在这样的现实环境中，会加强孩子对事物的认知。实现真正地成长，进而促进他们的心智发展。儿童心智发展之后，才能激发其内在天赋本能-创造力的发展。发挥其在幼儿教育阶段的重要意义。
启蒙时光蒙特梭利早教