今天3.3日，是全国爱耳日。笔者想呼吁一下老师和家长们，请“善待”孩子们的耳朵。
这是一位妈妈的求助贴：
女儿今年一年级，成绩不好。对于她的成绩我也很无力，每天都教，她也在学，可是就是反应很慢。我自己生气发火，甚至也打过她，可是没有什么效果。所以我决定不急慢慢来，也许是她还没有开窍，也许再大点会有改善。其实她并不是一个笨孩子，而是一个情商很高的孩子，我咳嗽她会马上给我拿水，奶奶腿痛她会去给她捶背。我觉得即使她以后成绩不好，没有读到什么程度，她都会是个体贴的好孩子。可是，老师应该不会这么想吧，女儿说她一个题不会做，错了三次，老师就揪她的耳朵了。虽然知道她成绩不好，虽然知道老师也许是着急，也许是为了她好，但我还是很难过。我觉得一年级的孩子不应该因为题不会做受到这样的对待。我不想女儿遇到这样的老师，因为她是个比较敏感的孩子，我怕才一年级就给她留下阴影！我该怎么办？
关于老师拧孩子耳朵事件还有：
年5月，江西都昌一小童幼儿园被老师拧断耳朵事件;
年12月，河南小学副校长拧女生耳朵及脚踹致耳根撕裂事件；
事后，涉事班主任系该校副校长被免去职务，校相关领导也被警告处分，教育局和小医院看望小爱，向小爱和家属道歉。
校长免职也好，警告处分也罢，这是对当事一方的惩罚，但对另外一方，很可能已经损害耳朵的功能，甚至可能给孩子造成永远的心理创伤。
年11月，安徽一小学生未订正作业被老师拧伤耳朵缝6针，事发后家人报警，涉事人被停课。
劝诫老师们，身负传道授业解惑之职，师有师德，行教育育人之道，别干简单粗暴的野蛮之举。
二劝家长：别以父母之爱为名义，打着管教的旗号“拧耳朵”
妈妈辅导孩子作业拧耳朵以示惩戒
其实，爸爸妈妈是这个世界上最伟大最辛苦的“职业”。
白天上班挣钱，晚上熬心费力辅导孩子作业，所以都说不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳，面对孩子作业拖拉、屡教不会的时候，很多父母难免冲动，发发脾气，训训孩子，很正常的事，学习成绩的提升也不是一蹴而就的，还是尽量控制一下自己的情绪。
换句话讲，拧耳朵，打屁股这样的教育方式不仅过时，还会造成孩子心理、身体上的伤害。
劝诫爸妈们，生为人父，贵为人母，棍棒教育岂是良药，循循善诱才是上策。
揪耳朵可能会造成什么恶果？
人的耳朵，是一个极为敏感的器官。
在耳根部的皮下，有多条神经分支重叠分布，包括耳大神经、枕小神经、迷走神经等。掐拿耳根时，会产生剧烈的酸疼感。
这种疼痛，可导致心率增快、血压升高、呼吸加快等反应。用力掐拿，足以使人晕厥。不单是拧耳，有时一个巴掌刚好扇中耳朵，同样很危险。
耳根的深处，是脑，为脑干与脊髓的连接部位。耳根部的皮肤和肌肉又都极薄，如果遭受重击，伤及脑部，就可以使人毙命。
击打耳部，还可能因外力震荡和气浪的冲击，造成中耳鼓膜破裂。后果是耳内出血、疼痛、耳鸣，甚至听力丧失。
有时，还会伴有头晕、恶心、休克，甚至颞骨骨折、脑脊液外漏、昏迷、面瘫、脑震荡等。严重时，同样可使人毙命。
很多人认为，拧耳是伤害最小的体罚，殊不知，这潜在的伤害一点也不小。所以，一定要摒弃这种不良的教育习惯。
多少人有“耳疾”？
据世界卫生组织（WTO）最新报道，超过全世界人口的5%，也就是4.66亿人患听力损失，其中包括4.32亿成人和万儿童，在中国，每年约有30,个新生儿患有重度到极重度的听力损失。
值得欣慰的是，中国*府早就重视到这个问题，年3月，在*协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第号提案。
会议上，10部委局共同确定：每年的3月3日为全国爱耳日。并且，每年还提出不同的爱耳主题。
●年：全社会共同关爱老年人—健康听力，幸福生活
●年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力
●年：城乡联动，共同
——耳朵的自白