为每个孩子最大可能的发展负责
Toberesponsibleforthegreatestdevelopmentofeachstudent.
年12月12日-16日，泡桐树小学（天府校区）心理活动室的老师们在四年级开展了本学的主题心理团辅活动。
四年级处在从低年级向高年级的过渡期，他们的学习能力和情感能力快速发展。随着孩子们交往范围的扩展和认知能力的发展，他们开始对很多事情形成自己的想法，对自己的行为和情绪的变化更有意识。他们